مركز الابحاث والدراسات التربوية

التربية على العدل ورفض الظلم وعدم اليأس في سيرة أهل البيت (ع)

إنّ من يتتبع سيرة النبي ص و أهل بيته (ع) ، يجد أنّ أحد أهمّ أركان الدعوة في الاسلام هو بسط العدل والخير والإحسان ورفض الظلم، ففي عصر دعوة النبي ص كان الهدف الأسمى هو اخراج الناس من الظلمات إلى النور

التربية على القناعة مفتاح من مفاتيح النصر (الجزء الثاني: النموذج العملي)

يجب أن تتجلى هذه التربية الإيمانية الحميدة في السلوك العملي، والذي هو عبارة عن مؤشرات قابلة للقياس لما يحمله الإنسان من قيم، ويطبّقها في حياته اليومية وفي علاقاته مع الله تعالى ومع نفسه ومع الآخرين ومع الطبيعة

التربية على القناعة مفتاح من مفاتيح النصر (الجزء الأول: البناء النظري)

عندما يُطرح مفهوم التربية على القناعة، يتبادر مباشرةً إلى الذهن الجانب الاقتصادي، لكن الحقيقة أن بنية هذا المفهوم وأصوله تنبع من الفلسفة التربوية التي يحملها

الشهادة والنصر في التربية الإيمانية

إنّ الشهادة، في منظومتنا الفكرية والتربوية، تحتاج إلى قراءة هادئة تساعد القلب على الفهم وتعين الأم والزوجة والأبناء على تحمل الفقد بطريقة تحفظ الإيمان والطمأنينة، وتصونهم من واليأس

المناهج التعليمية في زمن الحرب (ضرورة التكيّف لمصلحة المتربي)

تتأثر المدرسة (المؤسسة التربوية) وتطبيق المنهج التعليمي في زمن الحرب من حيث شروط التعلم وإمكانية التعليم وعدم التمكن من التعليم الحضوري

الحرب كفرصة لعرض النموذج الإسلامي التربوي الاخلاقي الأصيل

فلغة المصالح التي تحكم عقيدة وإيديولوجيا النظرية المادية هي الشريعة الوحيدة التي تحرك سلوكيات هذه الزمر الحاكمة، وكأنّ لهم الحق في إخضاع الشعوب وفي نهب الثروات وفي اجتياح البلاد الأخرى.

مركز الأبحاث والدراسات التربوية يُطلق خططًا ومشاريع وبرامج في مواجهة مسارات التطبيع مع الكيان الصهيوني

في ختام فعاليات "المؤتمر الإسلامي العربي لمناهضة التطبيع التربوي" الذي انعقد برعاية وحضور معالي وزير الثقافة القاضي محمد وسام مرتضى، وبتنظيم كل من مركز الدراسات والأبحاث التربوية ...